История школы в Суровикино берет свое начало с 1890 года. В небольшом степном хуторе Суровикино, насчитывавшем всего 39 дворов, по инициативе атамана Василия Варламова, в обычной казачьей избе открывается школа для обучения грамоте юных казаков. В 1903 году рядом с церковью была построена церковно-приходская школа. В 1925 году открывается школа семилетка. В 1934 году принимается решение о создании в Суровикино средней общеобразовательной школы. Юные суровикинцы, юноши и девушки, могли теперь получать среднее образование, а потом, продолжив учебу в средних и высших учебных заведениях, стать гидростроителями, агрономами, геологами и полярниками. Таким был заказ времени.
В 1963 году на улице Звездина было построено новое здание, здесь и находится современная средняя школа №1 г. Суровикино. Тысячи выпускников считают её родной. Несмотря на смену состава педагогического коллектива, всегда результатом работы школы был выпуск достойных граждан своей великой Родины. Это летчики и инженеры, врачи и педагоги, военные и журналисты. У каждого своя судьба, свой жизненный путь. Кто - то живет на родной земле, а кто - то далеко- далеко от родных мест. Школа помнит всех выпускников и каждый год приглашает их на « Вечер встречи», встречи с детством и юностью.
Вернемся к истокам. Вспомним поименно директоров школы, которые в разное время ответственно несли на своих плечах тяжелое и почетное бремя руководителя средней школы №1.
Первым директором средней школы № 1 в 1936-1937 годах был Иванов Василий Дмитриевич, преподаватель биологии. Ему удалось сплотить педагогический коллектив, организовать в школе духовой оркестр. «Прекрасный человек, талантливый учитель» - так говорят о нем выпускники тех лет.
Судьба следующего директора - Шалина Георгия Никандровича - трагична, как и судьба поколения 40-х. Мирная жизнь прервалась в 1941 году самой страшной в истории человечества войной, и Георгий Никандрович ушел на защиту Родины от немецко-фашистских захватчиков. Этот строгий и требовательный, но в тоже время, душевный человек, которого глубоко уважали и учащиеся и учителя, погиб на фронте в начале 1942 года.
В трудные военные и первые послевоенные годы директорами школы были: Апаршина Зинаида Семеновна, Селезнева Клавдия Ивановна, Пономарева Екатерина Степановна, Черепковский Георгий Трофимович, Харламов Николай Петрович.
В 50-е годы руководил школой Пятов Владимир Алексеевич. Разносторонне одаренный человек, прекрасный учитель, спортсмен. Его отличали доброта, скромность.
Санеев Григорий Карпович первым из директоров справлял в 1963 году новоселье в нынешнем здании школы. Участник Великой Отечественной войны, человек недюжинного ума, прекрасной души, интеллигентный талантливый руководитель и педагог. Вместе с учителями и учениками он благоустраивал двор новой школы. Из песка выбирали кирпич, стекло, вносили удобрения. Вдоль забора и дорожек были посажены тополя. В просторном школьном дворе появились клумбы, были разбиты газоны, спортивные площадки, учебно - опытный участок, создана зеленая зона. И школа начала свою жизнь.
Замечательным организатором учебной работы была Сара Самуиловна Каганер, интересный, талантливый человек. Под стать была им и завуч по воспитательной работе Зинаида Семеновна Лащенова, большой эрудит, аккумулятор идей.
Не один день в школе не был похож на другой: сообщения школьного радиоузла, выпуски стенных газет, выступления слушателей клуба любителей искусств (детище педагога от Бога - Галины Павловны Князевой).
Незабываемым событием районного масштаба стало открытие в школе в 1965 году памятника комсомольцу-подпольщику Сергею Тюленину. Работа скульптора В.Ф. Яроша. Мама героя, друзья, родные прибыли на праздник почетными гостями. Памятник и сейчас стоит в школьном дворе.
Никифорова Юлия Петровна. Руководила школой в 70 - 80 -е годы. Исключительно требовательный к себе и людям человек, чей рабочий день никогда не был нормирован. Юлия Петровна была примером добросовестного отношения к труду, стремилась вникнуть и решить все школьные дела и проблемы. Она добивалась того, чтобы школа являлась первой не только по названию, но и по существу, по качеству учебно-воспитательной работы.
Много изменилось с тех пор, но школа всегда была и остается одной из лучших в районе. Три педагога получили звание Заслуженных учителей школ Российской Федерации: Бедрицкая Л.И., Дьяконова З.С. и Шуликова Т.В.
  
Для них педагог - это не профессия, это призвание, это образ жизни. Когда речь заходит об этих людях, мы говорим: «Учитель с большой буквы», вкладывая в эти слова всю свою любовь и признательность.
За значительный вклад в дело образования, награждены знаком «Во славу города Суровикино» Тютюнникова М.В., Никифорова Ю.П. и Каратаева А. Я.
С 1987 по 2007 год руководил школой Шуликов Николай Васильевич. Показателями его компетенции служит умелая, творческая работа педагогического коллектива. Многие учителя работали по авторским программам, с учетом уровня знаний и умений учащихся, психологических особенностей класса. Понятно и доступно объясняя законы математики, Николай Васильевич стал для учащихся не только директором, учителем, но и старшим другом, с которым дети могли поговорить на актуальную тему, задать любой вопрос.
Коллектив в эти годы сплотил высоких профессионалов, не урокодателей, а педагогов и воспитателей, людей ответственных и государственных. Многие учителя рассматривали свою деятельность как своего рода служение. Служение юному поколению, стране, будущему. Это Склярова О.И., Ефремова Л.Т., Мануйлова Г.С., Чернова Н.В., Кузнецова Л.Б., Лазарева В.Д., Говорухина Л.В., Лысова Е.П., Коновалова И.Ф., Петрушина П.А., Селиверстова Т.А., Пименова Д.А., Анисимова Т.П., Казанкова Т.Я., Салтовская А.В., Буткус В.Ф. Учитель физической культуры Галкин В. М., получил гранд президента РФ в 2007 году.
С 2007 года школу возглавляет Конорева Ольга Алексеевна, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации.
В школе ведется большая экспериментальная работа. Коллектив смело вступил в пилотные проекты опережающего введения новых Федеральных государственных образовательных стандартов. Работаем в тесном сотрудничестве с ВГАПО, по проблеме: « Создание в школе деятельностной модели организации обучения, воспитания и развития школьников». Таким образом, школа находится в постоянном развитии, работа идет в инновационном режиме, о чем свидетельствуют две федеральные экспериментальные площадки. Принципиальное отличие новых ФГОС от предыдущих стандартов заключается в том, что цель обучения- не предметный, а личностный результат. Социализация, профессиональное самоопределение, готовность к продолжению образования, эффективное участие в различных видах жизнедеятельности и информационном обществе, вот далеко не полный перечень задач, стоящих перед нашей школой на современном этапе.
Приоритетным механизмом повышения качества образования в наши дни становится формирование функциональной грамотности обучающихся. Именно по этой теме сформирована программа развития школы.
Решение поставленных задач по плечу коллективу, который насчитывает более 50 педагогов. Из них более пятидесяти процентов учителей имеют высшую и первую квалификационную категорию, щедро делятся опытом. На высоком уровне проводят районные семинары, методические совещания, мастер-классы. Мы успешно сотрудничаем с организациями нашего района, выходим на областной уровень.
Обучающиеся старшей ступени изучают не только базовые предметы, но и углубленно постигают вопросы математики, химии, русского языка, истории, обществознания , а в 9-х классах вводятся практикумы для подготовки к ГИА по русскому языку, математике; осваивается образовательный курс «Предпрофильная подготовка и информационная работа, профильная ориентация».
Проектная деятельность - уникальный процесс, который вошел и прочно закрепился в жизни школы. Эта форма работы развивает умения презентовать свой опыт, работать в команде, глубоко изучать выбранное направление. Лучшие практики выносятся на фестиваль проектов, участвуют на районном и региональном уровнях. Таким образом, ученики готовятся к обучению в ВУЗах, знакомятся с основами исследовательской деятельности и эффективным поведением на рынке труда.
Ученики нашей школы принимают участие в муниципальных и региональных
предметных олимпиадах, всероссийских и международных конкурсах и часто становятся призерами и победителями.
Из года в год выпускники нашей школы показывают высокие результаты на ГИА и ЕГЭ. Хочется назвать имена 100 балльников: Поцелуев Леонид- химия, Чувилева Ирина -русский язык, выпускники 2019 года, Голомидова Алина – русский язык, выпускница 2021 года.
Многие 11 классники показывают результаты более 80 и 90 баллов. Их результат - предмет гордости нашего педагогического коллектива и стимул успеха в решении задач обучения и воспитания учащихся.
Учебно – воспитательный процесс осуществляется силами педагогов, многие из которых заслужили высокую отраслевую награду. Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации награждены: Белова Т.А., Калинина Н.А., Марьянина Е.И., Тимонина К. И., Букина Д.И., Сухорукова Л.П., Хамчучева Л.А., Мордвинцева М.А., Трифонов Р.В., Калиева О.Ю., Конорева О.А., Кузьмина С.В., Кунавина Н.П., Маулан А.А., Радченко С.Г.
Одним из направлений концепции развития нашей школы, является воспитание духовно богатой личности, уважающей традиции, историю и культуру своего народа. На базе школы работают школьные музеи: истории школы №1 (и шире – образования в Суровикино), Боевой славы и Музей донского казачества. Руководит этой работой, увлеченный человек , вожатый, Елена Федоровна Напалкова. Она является хранителем экспонатов, главным экспертом и экскурсоводом одновременно. С ее именем связана военно-патриотическая работа школы, а именно, создание клуба «Эскадрон» - объединения старшеклассников, увлеченных военной историей нашей малой родины. Эскадроновцы вместе со своим руководителем Напалковой Е.Ф. стали обязательными и желанными участниками всех торжеств, побывали в городе Ишиме, побратиме Суровикино.
|
